Exposición de Unidades Didácticas..!

La entrada de hoy, va estar protagonizada por una peculiar protagonista de dibujos animados. Estamos hablando de una mitad mujer mitad pez, ella es la Sirenita. Este personaje, se trata de una sirena que vive lógicamente en lo más profundo del mar, donde con sus amigos Sebastián y otros, consigue que la malvada bruja sirena, finalmente le deje cumplir su sueño de ser humano y poder casarse con otro humano del cual está enamorada. La película protagonizada por nuestro personaje de hoy está llena de aventuras y riegos que van superando.


Espero como siempre que os guste la nueva entrada y disfrutéis con su lectura.





25-11-2009

Décimo noveno día de clase. La sesión de hoy fue dedicada a la exposición de cada una de las unidades didácticas que hay en la clase. De modo que cada grupo saldrá a la tarima y presentará a los demás compañeros todo lo adelantado hasta el momento de su unidad didáctica, más concretamente, cada grupo expondrá el título, la introducción, y la vinculación con el curriculum, además de un constructo de los contenidos y un cuadro con los tres saberes (conceptos, actitud y procedimientos).

A continuación enunciare el título de cada unidad presentada y algunos aspectos de cada una de ellas.

1º) Tratamiento de los deportes en los medios de comunicación.
En esta unidad la exposición la realizó solamente uno de los componentes, y el constructo presentado aparecían los diferentes medios de comunicación y deportes relacionados. Es demasiado general, se deberían enfocar más concretamente en algún aspecto.

2º) Multiculturalidad en Educación Física.
Esta unidad está relacionada con la inmigración y la integración de éstos alumnos en las aulas.
Utilizan actividades de expresión corporal y exposiciones de juegos y danzas de los diferentes países.
De cara a la bibliografía utilizada en esta unidad, lo han hecho con una que podría no serles útil.

3º) Cuidado del medio ambiente con el deporte.
En esta unidad Pere menciona que deberían haber utilizado fuentes bibliográficas.

4º) Sostenibilidad y medio ambiente.
En esta unidad se tiene como principal objetivo concienciar a los alumnos del buen tratamiento del medio ambiente con relación con el deporte.

5º) Educación física y valores medioambientales.
Esta unidad me llamo la atención que la hizo solo una persona y que al parecer creo que la realizará completamente ella sola, la cual cosa me parece distinta y curiosa a la hora de comentarlo. Con lo que respecta al contenido y objetivo de la misma, esta relacionado con concienciar a los alumnos del tratamiento que han de adoptar de cara al medio ambiente a la hora de practicar educación física en él.

6º) Dimensión estética de las actividades físico-deportivas.
Esta unidad es la que mi grupo y yo queremos realizar, los objetivos de la cual y demás contenidos han sido comentados en entradas anteriores.
No obstante, como fui yo uno de los dos que expusimos la unidad, decir que me resultó una experiencia lógicamente diferente a la de las demás sesiones y que estuve bastante nervioso antes de salir a ella. Creo que podríamos haber preparado mejor la explicación de cara a la clase.

7º) Deporte y deportividad.
En esta última unidad presentada hoy, se decantan por el objetivo de querer hacer consciente al alumnado del aspecto deportivo de cualquier actividad física y el saber respetar el compañero y adversario.

A modo global de todas las exposiciones, creo que a pesar de haber unas más flojas que otras, en general no han estado mal, y que el objetivo que se pretendía en ellas, que era el de hacer ver al resto de la clase de que iba a estar relacionada la unidad de cada uno, se ha cumplido en todos o casi todos los casos.