Para éste cuarto día, después de que el profesor comentase todos los aspectos respecto al libro de lectura de la asignatura, se nos planteó un “examen” sobre el primer tema de la asignatura.
Antes de pasar a redactar las preguntas propuestas en este día, me gustaría decir que éste modo de comenzar un tema, me parece bastante recomendable de cara a llamar la atención del alumnado, de forma que éstos al intentar reflexionar sobre algunas cosas que no tienen prácticamente idea, captan mejor los conceptos que se quieren conseguir en la asignatura.
Después de esto, pasando a comentar las preguntas propuestas por el profesor, enunció cuatro preguntas relacionadas con el temario correspondiente al primer tema. A continuación, expondré las cuatro seguidas de mis reflexiones personales sobre ellas que tomé en su momento y de las que pude captar de lo que mis compañeros iban diciendo.
- 1º. ¿A que hace referencia el término curriculum y porque se utiliza en esta asignatura?
Por lo que yo pienso, el término curriculum dentro del ámbito de esta asignatura, hace referencia a todos los objetivos, finalidades, propuestas, condiciones, etc. que se van a llevar a cabo dentro de una asignatura. Es decir, todo lo que engloba al “proyecto” que un profesor plantea ante el desarrollo de cualquier asignatura.
Por lo tanto, se utiliza en esta signatura porque nos puede ayudar a platearse en un futuro como desarrollar o llevar a cabo una asignatura.
- 2º. ¿Qué es un proyecto curricular y per a que sirve?
A mi forma de entenderlo, creo que es la planificación de una asignatura en concreto y todos sus contenidos, de forma que sirve para poder tener claro la estructura de esta asignatura y saber con qué conceptos o contenidos se tratará o se llevará a cabo.
Digamos que consiste en la base del planteamiento de toda asignatura, para que ésta pueda en un futuro y durante el transcurso de todo el curso, se pueda desarrollar.
- 3º. ¿Qué es un material curricular i para qué sirve?
Creo que es la estructura de todos los medios que se puede utilizar para llevar a cabo una asignatura, es decir, lo que hace referencia a todas las tecnologías, como ordenadores, proyectores, grabaciones de video o auditivas, etc. como también todos los documentos escritos que se utilizan para la asignatura.
De esta forma, diremos que se utilizarán para llevar a cabo cualquier asignatura de forma que se puedan conseguir todos los objetivos propuestos en la unidad didáctica de la asignatura.
- 4º. ¿Qué importancia tienen los materiales curriculares en el aprendizaje y formación del profesorado?
Por lo que a mí respecta, debido a la situación actual de “crisis educativa”, creo que los materiales curriculares pueden aportar una buena fuente de innovaciones de cara al aprendizaje y formar cada vez mejor al profesorado para que éstos puedan también ofrecer un mejor método de aprendizaje a los alumnos.
Además de esto, creo que también existe un aspecto bastante perjudicial de cara a la aplicación del mejor método al alumnado. Esto corresponde al hecho de que muchos profesores se encuentren con unas clases con 120 alumnos, a los cuales solamente les conoce como un dígito numérico, con lo que le es imposible poder evaluarles de forma más practica además de ofrecerles una serie de tutorías para mejorar más así su aprendizaje.
Con lo cual, si se hace más hincapié en los materiales curriculares y se intentan mejorar día a día buscando el interés del alumno, y se intenta dividir más el número de alumnos y aumentar el número de profesores en cada centro educativo, creo que el ámbito educativo mejoraría circunstancialmente.
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